Hola, som l'Aina, la Laura, la Carla i la Natàlia de l'escola Anna Ravell i estem cursant 4t d'ESO.
​
Aquesta pàgina web va dedicada a un projecte de la matèria de servei comunitari on hem proporcionat la nostra ajuda a la fundació Artesà, una fundació del barri del Poble-Sec que es dedica a l'atenció de persones amb discapacitat intel·lectual, donant suport laboral, social...
Hem triat fer el nostre servei a la Fundació Artesà perquè ens semblava molt interessant i necessari conèixer la manera de tractar de forma respectuosa a gent amb dificultats d'aquest tipus ,principalment, per casos propers a alguns membres del grup que pateixen o que podrien arribar a patir algun dia.
​
En aquest servei, el nostre grup, creiem que podem aportar companyia, paciència i afecte cap a ells.
​
Abans de començar ja ens imaginem que tot anirà molt bé i que ens agradarà aquesta experiència. Entre altres coses aquest servei en ajudarà a familiaritzar-no més amb la gent que té aquest tipus de discapacitats i aconseguir empatitzar amb ells. Alguna dificultat que creiem que ens podem trobar és que potser, el primer dia ens costa adaptar-nos a la seva manera de fer les coses, els seus hàbits.
L’entitat en la que col·laborem es la fundació artesà que ajuda a les persones amb discapacitat mental a tenir un lloc on relacionar-se, fer esport, activitats i els ajuda a trobar treball per aconseguir la seva màxima autonomia i ajudar a les famílies. També els ajuda a millorar en la seva situació actual i psicològica pel seu dia a dia. A més a més fan sortides i convivències per conèixer més el seu entorn.
En aquest apartat hi ha una sèrie de preguntes que hem hagut de respondre sobre aquest projecte.
​
Nom del projecte (penseu-ne un de suggerent)
Mà amb mà.
​
· Logo del grup i explicació de què simbolitza
Una de les mans ens simbolitza a nosaltres i l’altre mà, els simbolitza a ells. Les dues mans estan agafades com a símbol de l’ajuda que els aportem.
​
· Àmbit d’actuació
Centre per gent amb discapacitats intel·lectuals.
​
· Necessitat detectada.
Companyia, afecte i ajuda.
​
· Repte (què volem aconseguir?)
Poder comprendre la seva manera de viure i de fer les coses.
​
· Acció (què farem per aconseguir-ho?)
Parlar amb ells i ajudar-los en allò que hagin de fer.
​
· Aprenentatges que necessitem per dur-lo a terme.
Mentalitzar-te d’on has d’anar i els diferents problemes amb els que et pots trobar i també, saber que has de tenir molta paciència amb ells.
​
· Perfil dels usuaris (a qui dirigim el nostre servei?)
A persones amb discapacitats intel·lectuals.
​
· Recursos (què necessitarem per aconseguir-ho?)
Anar al centre on ells passen tot el dia fent les diferents activitats.
​
· Calendari i horari.
El primer dia que vam anar va ser el 19 de febrer.
Després hem tornat els dies 4 i 11 de març.
Totes les sessions es realitzen des de les 15:30h fins a les 17:30h.
MEMBRES DEL GRUP
dia 1
El primer dia ens vam repartir de la següent manera: la Carla, la Natàlia i l’Aina van anar al edifici més gran mentre que la Laura anava a l’altre. La Carla va fer polseres i va ajudar als altres a fer-les. La Natàlia i l’Aina van fer karaoke i vancantar durant dues hores senceres!
La Laura, que estava a l’altre edifici va fer màscares per carnestoltes i va ajudar a pintar i a retallar-les.
DIA 2
El segon dia vam decidir repartir-nos diferent per no fer sempre el mateix, així que, la Natàlia, la Laura i la Carla van anar al edifici 27 (el gran) i l’Aina va anar al 15. La Natàlia el segon dia va fer polseres igual que l’Aina. La Laura va ajudar amb l’activitat que tenien dels ipads i va jugar a diferents jocs en aquestes. La Carla va fer karaoke i va ajudar en la organització.
dia 3
El tercer dia que vam anar a la Fundació Artesà la que va anar al edifici 15 va ser la Natàlia, que va estar fent polseres amb ells. Les altres tres noies van anar a l’edifici principal. La Carla va estar en una taula on pintaven, estaven amb ipads i alguns cosien i va ajudar a un home que cosia una cartera. L’Aina i la Laura van baixar a fer karaoke i van estar ballant amb ells.